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(HGSF)\nRelève de : Project Officer (Adamawa ou Est\u002FCentre) – HGSF\nDate de début : Dès que possible\nLieu d’affectation : Ngaoundéré ou Bertoua\nDescription de l’organisation\nAfrican Initiatives for Relief and Development (AIRD) est une ONG apolitique, non religieuse et à but non\nlucratif disposant de bureaux nationaux au Burkina Faso, au Cameroun, en République Centrafricaine, au\nTchad, en République Démocratique du Congo, au Liberia, au Niger, en République du Congo, en Tanzanie et\nen Ouganda.\nL’objectif de AIRD est d’offrir un appui opérationnel, notamment dans les domaines de la chaîne\nd’approvisionnement, de la logistique, de la construction, des infrastructures, de l’environnement, des\nmoyens de subsistance et du WASH, en partenariat avec des organisations humanitaires et de\ndéveloppement intervenant dans les zones touchées par des catastrophes ou dans les zones de\ndéveloppement.\nAIRD fournit ses services pour et à travers ses partenaires, notamment les agences des Nations Unies, les\norganisations donatrices nationales et internationales ainsi que les gouvernements.\nEn partenariat avec le Programme Alimentaire Mondial (PAM), AIRD met en oeuvre le programme Home-\nGrown School Feeding (HGSF) dans les régions de l’Adamaoua, de l’Est et du Centre au Cameroun. Ce\nprogramme vise à améliorer la fréquentation scolaire, renforcer la nutrition des enfants et soutenir les\nmarchés agricoles locaux.\nObjectif du poste\nLe Superviseur de terrain est responsable d’assurer la mise en oeuvre quotidienne, efficace et efficiente, ainsi\nque le suivi des activités du projet Home-Grown School Feeding (HGSF) dans les zones opérationnelles\nassignées.\nLe Superviseur de terrain supervisera les opérations au niveau du terrain, encadrera les moniteurs de terrain\net les structures communautaires, veillera à la bonne mise en oeuvre des activités d’alimentation scolaire et\nappuiera la collecte de données et le reporting conformément aux documents du projet approuvés, afin de\ngarantir le respect des procédures de AIRD et des exigences du PAM.\n\nGénéralités sur le rôle\nLe Superviseur de terrain assurera la mise en oeuvre quotidienne du programme HGSF au niveau du terrain\nà travers les moniteurs de terrain, tout en garantissant une coordination efficace entre AIRD, les écoles, les\nparties prenantes communautaires, les fournisseurs ainsi que les autorités et services techniques\ngouvernementaux concernés.\nIl\u002FElle supervisera les moniteurs de terrain et veillera à ce que les activités de suivi soient menées dans les\nécoles participantes afin de garantir que les activités d’alimentation scolaire soient mises en oeuvre\nconformément aux directives du projet et aux normes opérationnelles.\nLe Superviseur de terrain travaillera sous la supervision du Chargé de Projet – HGSF de sa zone et veillera\nau respect des principes humanitaires, des politiques de sauvegarde et des exigences des bailleurs.\nLe poste implique également d’assurer une bonne redevabilité envers les populations bénéficiaires, la\nprotection des bénéficiaires et le respect des principes de protection, notamment la Protection contre\nl’Exploitation et les Abus Sexuels (PSEA).\nResponsabilités principales\na) Coordination sur le terrain\n• Maintenir des relations de travail efficaces entre AIRD, les écoles, les autorités locales, les\nstructures communautaires et les parties prenantes du projet au niveau du terrain.\n• Soutenir la coordination quotidienne des activités d’alimentation scolaire dans les zones\nopérationnelles assignées.\n• Faciliter la communication entre les écoles, les communautés et l’équipe du projet.\n• Participer aux réunions de coordination et fournir des mises à jour sur la mise en oeuvre des\nactivités sur le terrain.\nb) Mise en oeuvre du projet\n• Appuyer la mise en oeuvre quotidienne des activités HGSF dans les écoles assignées.\n• Concevoir, valider et superviser les plans de travail hebdomadaires des moniteurs de terrain et\nassurer la bonne mise en oeuvre des activités du projet.\n• Veiller à ce que les activités d’alimentation scolaire soient mises en oeuvre conformément aux\ndirectives du projet et aux exigences des bailleurs.\n• Soutenir l’organisation de formations et de sessions d’orientation pour les comités de gestion des\nécoles et les cuisiniers dans sa zone d’intervention.\n• Assurer, à travers les moniteurs de terrain, le stockage, la manipulation et l’utilisation appropriés\ndes denrées alimentaires au niveau des écoles.\n• Promouvoir une mise en oeuvre du programme sensible au genre et inclusive.\nc) Suivi et reporting\n• Effectuer des visites de suivi hebdomadaires dans les écoles participant au programme HGSF.\n\n• Vérifier les registres de distribution alimentaire, les pratiques de gestion des stocks et les activités\nd’alimentation scolaire.\n• Appuyer la collecte, la vérification et la transmission des données de suivi et des rapports.\n• Identifier les défis opérationnels et les signaler au Chargé de Projet de la zone.\n• Soutenir la mise en oeuvre de mécanismes de redevabilité et de retour d’information au niveau\ncommunautaire.\n• Signaler toute préoccupation liée à la protection ou à la sauvegarde conformément aux politiques\nd’AIRD.\nd) Engagement communautaire\n• Soutenir l’engagement avec les comités de gestion des écoles, les leaders communautaires et les\nassociations de parents d’élèves.\n• Faciliter les activités de sensibilisation communautaire sur les objectifs du programme\nd’alimentation scolaire.\n• Promouvoir la participation et l’appropriation du programme HGSF par les communautés.\ne) Documentation\n• Assurer une documentation appropriée des activités de terrain et des visites de suivi dans la zone.\n• Maintenir les dossiers relatifs aux rapports de terrain, aux données de suivi et à la documentation\ndu programme d’alimentation scolaire.\n• Appuyer la préparation des rapports périodiques et des synthèses d’activités.\nf) Autres tâches\n• Soutenir les activités de Post Distribution Monitoring (PDM).\n• Suivre les progrès de la mise en oeuvre et fournir un retour d’information au Chargé de Projet.\n• Exécuter toute autre tâche assignée par le Bureau du Programme Pays d’AIRD.\nConnaissances, compétences et aptitudes\n• Bonne connaissance de la mise en oeuvre de programmes au niveau du terrain.\n• Compréhension des programmes d’alimentation scolaire, de sécurité alimentaire ou de nutrition.\n• Solides compétences en supervision et coordination.\n• Bonnes capacités de rédaction de rapports et de documentation.\n• Capacité à travailler dans des environnements éloignés et difficiles.\nQualités personnelles\n• Orientation vers les résultats\n• Esprit d’équipe et collaboration\n• Bonnes compétences interpersonnelles et de communication\n• Capacité à travailler sous pression\n• Bonnes compétences organisationnelles\n\nDomaines clés de résultats\n• Suivi efficace des activités d’alimentation scolaire\n• Rapports de terrain précis et transmis dans les délais\n• Supervision efficace des moniteurs de terrain et des structures communautaires\n• Bonne coordination avec les écoles et les acteurs locaux\nCaractéristiques personnelles\nLe Superviseur de terrain doit démontrer des compétences dans les domaines suivants :\n• Comportement éthique et intégrité\n• Capacité à établir de solides relations professionnelles\n• Compétences efficaces en communication\n• Capacité de résolution de problèmes\n• Esprit d’équipe et collaboration\n• Bonnes compétences organisationnelles et de planification\n• Capacité à travailler dans des environnements difficiles\nCompétences clés\n• Engagement envers la mission, les valeurs et le Code de conduite d’AIRD.\n• Haut niveau d’intégrité, de responsabilité et de professionnalisme.\n• Excellentes capacités de travail en équipe et relations interpersonnelles.\n• Capacité à travailler efficacement dans des environnements multiculturels.\n• Bonnes compétences en planification et coordination.\n• Solides compétences en communication et rédaction de rapports.\nQualifications et exigences\n• Diplôme d’enseignement supérieur ou universitaire en Éducation, Agriculture, Nutrition, Sciences\nsociales, Études du développement ou domaine connexe.\n• Minimum de 3 ans d’expérience pertinente dans la supervision de terrain ou la mise en oeuvre de\nprojets de développement ou humanitaires dans le domaine du HGSF.\n• Une expérience dans les programmes d’alimentation scolaire, de sécurité alimentaire ou\nd’éducation est un atout.\n• Une expérience avec des ONG, organisations humanitaires ou projets financés par des bailleurs est\nun atout.\n• Maîtrise du français (écrit et parlé) requise ; l’anglais est un atout.\n• Bonne connaissance de la région de l’Adamaoua ou de l’Est\u002FCentre est un avantage.\n• Capacité à travailler dans des environnements éloignés ou basés sur le terrain.\n\nSauvegarde et conformité\nAIRD s’engage à assurer la protection et la sécurité des communautés qu’elle sert, de son personnel, de ses\npartenaires et de ses volontaires. Tous les membres du personnel sont tenus de respecter les normes de\nconduite les plus élevées et d’adhérer aux politiques de sauvegarde de l’organisation. 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